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图书详情
《追赶孩子的心》为您列举了近五十个关系到六~十四岁孩子成长过程的鲜活案例。这些案例来自于笔者对作为心理辅导老师,近年来与许多小学生、初中低年级学生及其家长的亲密接触,来自于身为母亲的敏锐体验。内容涉及家长在与孩子交往沟通中的苦恼,家长在对孩子进行良好品行塑造、同伴交往指导时遇到的困惑和难题,以及如何有效化解的全过程。
所选案例新颖生动且极具时代特色。作者通过浅显易懂的语言,对每一个案例进行了深入浅出的分析与评点,层次分明地揭示了孩子的心理活动、内心需求与个性发展特点,对于这一年龄段的孩子,在心理、日常行为方式、课程学习和社会交往等方面可能出现的问题及解决方式,提出了具体建议和可供参考的解决方案。有助于家长把握孩子的内心世界,及时发现家庭教育中的盲点和通常会在无意中造成的过失,具有极强的操作性和实用性。每一个案例均附有“给您提个醒”和“值得借鉴的相关理论解读”等内容,运用相关的理论知识,将经验提升到科学的高度。书中还结合具体内容插配了四十余幅趣味盎然的漫画,强化了全书的可读性。
北京师范大学心理系教授、博士生导师,北京市中小学生心理教育
所选案例新颖生动且极具时代特色。作者通过浅显易懂的语言,对每一个案例进行了深入浅出的分析与评点,层次分明地揭示了孩子的心理活动、内心需求与个性发展特点,对于这一年龄段的孩子,在心理、日常行为方式、课程学习和社会交往等方面可能出现的问题及解决方式,提出了具体建议和可供参考的解决方案。有助于家长把握孩子的内心世界,及时发现家庭教育中的盲点和通常会在无意中造成的过失,具有极强的操作性和实用性。每一个案例均附有“给您提个醒”和“值得借鉴的相关理论解读”等内容,运用相关的理论知识,将经验提升到科学的高度。书中还结合具体内容插配了四十余幅趣味盎然的漫画,强化了全书的可读性。
北京师范大学心理系教授、博士生导师,北京市中小学生心理教育
作者简介
王琼,北京市西城区教育研修学院德育心理研究室研修员,北京市教育学会教育心理学研究会理事。1997年开始大力实践学校心理教育,潜心研究学生团体心理 活动,取得显著成果。在开明出版社出版的小学心理教材《小学生心理素质培养》中任副主编,是辽宁人民出版社出版的小学心理课教材《健康心理素质训练教程》 的主编之一,出版专著《小学团体心理辅导教师指导用书》。开创性地创办了“家长沙龙”,以互动式、参与式的方式,对家长的家庭教育理念与策略进行系统的辅 导,深受家长朋友的喜爱。撰写的多篇论文分别获全国心理协会、北京教育学院基础教育科学研究所、北京市教育学会教育心理学研究会论文比赛的一等奖。