孤独症儿童游戏与想象力:第二版

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　　《孤独症儿童游戏与想象力》这部现代的经典著作仍然是继续努力开发孤独症儿童整合性同伴游戏课程的基础。精心修订的第二版旨在反映孤独症领域中所取得的重大新发展。值得注意的增补文本包含了对整合性游戏...>> 详细

　　基于实证研究的数据，作者开发了行为导图的方法，通过激发儿童的动机，以便做出正确的选择，从而控制和管理情绪及行为。行为导图的方式简便易行，对各类和各种障碍程度的儿童、学生都有效果。《行为导图》...>> 详细

《美术专业手语》是为了适应聋人美术教育的需要，规范美术专业术语的手势，促进聋人之间、聋人与健听人之间顺利开展文化交流和艺术切磋，中国残疾人联合会教育就业部于2002年委托长春大学特殊教育学院组织编写...>> 详细

《理科专业手语》共收录词目1305个，其中新词目1180个，词目确定主要依据聋校科学课程教学内容，从中挑选常用、有代表性的专业基本词；同时收录聋校科学课教学中不要求学生掌握但在学习和日常生活中会见到和用...>> 详细

本书是国内首次翻译引进、内容完整的助听器专业书籍。全书共17章，涵盖了有关助听器的新理论和实用知识，对助听器的基本构造、工作原理、信号处理技术以及助听器的预设、适应证选择、电声学性能和康复效果...>> 详细

本书系统地阐述了聋人学习汉语时遇到的困难与存在的问题。作者结合多年的教学实践，查阅大量的相关资料，针对这些困难与问题，提出了自己的见解，回答了困扰聋教育界多年的聋人汉语教学的问题，并开发出了适合...>> 详细

本书以0～3岁听力语言障碍儿童为主要教育对象，详细设计听力语言训练的配合性家庭教育活动，为家长提供具体的教育内容和方法提示，可与《咿呀学语教学指南⑴》（0～3岁·教师、家长用书）配合使用。 >> 详细