《体育和律动常用词通用手语》作为中国通用手语系列丛书之一，本书涵盖各项体育运动项目的词汇，如一般词汇、体操、田径、球类、水上、摔跤、柔道、举重、射击、射箭、击剑、车类、拳击、跆拳道、马术、冰上、雪上、棋牌、其他运动等词汇手势以及聋校教学手势、律动教学手势、裁判手势等。本书以中国通用手语为基础，规范体育专业术语手势，作为聋校体育与健康课、律动课教学，社会公共体育活动，电视体育节目手语翻译使用的通用性、规范性手语，以适应聋人教育机构体育、律动教学工作和聋人参与文体活动的基本需要，从而帮助聋人了解体育运动知识，熟悉常用的体育项目手语，增进与健听人之间的社会交往，推动聋人体育工作的开展，是聋校体育和律动教师、聋生、聋人运动工作人员必备的工具书。

        中国聋人协会是由全国聋人（含听力和语言残疾，下同）和与聋人工作有关的社会团体、企事业单位及个人自愿结成的非营利性社会组织。协会的宗旨是：弘扬人道主义思想，发展残疾人事业。代表聋人共同利益，反映聋人特殊需求，为聋人服务，维护聋人合法权益，促进聋人平等、充分参与社会生活，共享社会物质文化成果。

        国家手语和盲文研究中心成立于2010年，受中国残疾人联合会、教育部、国家语言文字工作委员会共同领导，是目前国内唯一一家以手语和盲文研究为核心任务的国家级研究机构。国家手语和盲文研究中心的主要任务是根据国家残疾人工作和语言工作的整体规划，围绕手语和盲文领域的理论和应用问题开展研究和推广工作。

        本书是中国通用手语系列丛书之一。“中国通用手语系列”系国家语委、中国残联“十二五”重大课题“国家通用手语标准研究”中的组成部分，也是国家十三五语言文字推广计划的组成部分。本书涵盖各项体育运动项目的词汇，包括常见的体育项目和群众喜闻乐见的体育活动；同时，按照聋校义务教育体育与健康课程标准和律动课程标准，补充了聋校体育课和律动课教学常用的词汇，作为聋校体育与健康课、律动课教学，社会公共体育活动，电视体育节目手语翻译使用的通用性、规范性手语，以适应聋人教育机构体育、律动教学工作和聋人参与文体活动的基本需要。本书可以帮助聋人了解体育运动知识，熟悉常用的体育项目手语，增进与健听人之间的社会交往，推动聋人体育工作的开展，是聋校体育老师、聋生、聋人运动工作人员必备的工具书。

前 言

2010 年3 月《体育专业手语》出版以后，对聋人学习体育知识、开展体育活动，规范聋校体育课程的专业术语手语动作、顺利开展教学，发挥了积极作用。与此同时，我国通用手语方案和聋校义务教育课程标准的研究也在进行。随着对聋人手语表达特点研究的不断深入和通用手语词汇方案的形成，需要使体育手语与通用手语方案相衔接，保持相同词目手语动作的一致性。同时，对原体育手语中不符合手语形象性、空间性、简约性等特点的手势进行修改，删除过时或词义重复的词；并根据我国聋校体育课与律动课教学内容相互衔接的特点，按照2016 年12 月教育部颁发的聋校义务教育体育与健康课程标准和律动课程标准，在体育手语的基础上将律动课的常用词补充进来，以更好地适应聋人教育机构的教学工作和聋人参与文体活动的需要。

在中国残疾人联合会的支持下，自2014 年起，中国聋人协会与国家手语和盲文研究中心共同组织了对原《体育专业手语》一书的全面修订，整个修订工作历时3 年。在修订过程中，为尽可能体现手语重在表意表形的特点，编写组广泛听取国家通用手语词汇研究课题组成员、聋人运动员、聋校体育课和律动课专业教师的意见，大量参照与体育项目、律动教学相关的影像资料，通过反复讨论、比较，选取聋人或聋校体育课和律动课专业教师使用的形象、简洁的手语，作为聋校体育与健康课、律动课教学，社会公共体育活动，电视体育节目手语翻译使用的通用性、规范性手语。需要指出的是，这些手语仅是表示词目的名称，或是模仿体育项目、律动教学中的一些动作，不能将手语动作等同于标准的体育和律动技术动作。在教学中，教师还应给聋生示范具体、规范的相关技术动作。

修订后的新书更名为《体育和律动常用词通用手语》。全书正文部分共收入词目1422个（含列在括号中的135 个同义词、近义词和以①②标出的66 个名称相同而手语动作不同的词），新增词目330 个。与原《体育专业手语》相对照，词目未变而手语动作完全改变或部分改变的有414 个，可见修订力度很大，这也是原《体育专业手语》使用者应该特别注意的。

参加修订编写工作的人员有：中国聋人协会手语研究和推广委员会副主任、天津市聋人协会主席陈华铭，北京市聋人协会委员成海，江西省聋人协会副主席胡晓云，国家手语和盲文研究中心顾定倩、王晨华、于缘缘、高辉、乌永胜，北京联合大学特殊教育学院冯希杰，原天津体育学院教育与心理学院金梅，山东体育学院运动与健康学院张珺，武汉音乐学院张鹏，武汉市教育科学研究院基础教育研究所文洁，北京启喑实验学校鞠晨、刘可研、李晓民、孙联群，北京市健翔学校（原北京市第三聋人学校）廖茜、孙桂芝，天津聋人学校王健，北京市残疾人文化体育指导中心、原聋人运动员赵晓东，华夏出版社徐聪。

全书文字说明和统稿由顾定倩负责，绘图由孙联群负责。

修订编写工作始终得到中国残疾人联合会主席团副主席吕世明、副理事长程凯，中国残疾人联合会教育就业部副主任李东梅、教育处处长韩咏梅、教育处副主任科员林帅华，中国聋人协会主席杨洋，华夏出版社社长黄金山、副总编辑曾令真的关心；得到中国聋人协会手语研究和推广委员会、北京市聋人协会、天津市聋人协会、江西省聋人协会、北京联合大学特殊教育学院、天津体育学院教育与心理学院、山东体育学院运动与健康学院、武汉音乐学院、武汉市教育科学研究院基础教育研究所、北京启喑实验学校、北京市健翔学校、天津聋人学校、北京市残疾人文化体育指导中心等单位的大力支持。华夏出版社特殊教育编辑部刘娲、徐聪、王一博为此书的编辑加工付出了辛勤的努力。在此，谨向所有关心、支持此书出版的单位和人士表示衷心的感谢！

体育运动的发展无止境，特殊教育的发展无止境，手语的发展也无止境，体育和律动常用词通用手语的修订工作永远在路上。限于我们的专业水平和能力，本书难免有不完善之处，希望广大读者提出意见以便今后进一步完善。

《 体育和律动常用词通用手语》编写组

2017 年12 月