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面对经济、科技、战争与生态相互交织带来的全球性挑战与不确定性,人类正在经历一场深刻的文明范式转变。《教师的进化》立足于过去四百年的全球社会变迁,指出教育作为社会变革的核心杠杆,同样面临根本性的范式转变——从培养“标准化劳动力”转向培育“完整的人”。推动这一教育范式转变的关键在于教师自身的心智进化。为此,本书系统性地论述了教师心智转变的必要性,深度剖析了五大转变维度,融入丰富史料、教育案例、实践方法以及心理学与脑科学的最新研究,鼓励教师踏上心智进化之路,在实现自我成长的同时,成为新时代教育领域的开拓者与实践者。它是一份献给所有教育工作者的心智进化蓝图。
章节目录
序 言 教育引领未来 001
第一章 教师的心智光谱 009
改变从心智开始 011
心智模式的特点 012
集体心智的力量 018
觉醒的当代教育者 024
鲁道夫·施泰纳 026
克里希那穆提 027
帕克·帕尔默 028
萨提斯·库马尔 028
陶行知 030
叶澜 031
教育者的当代使命 033
教育心智的五种转变 036
初识转变 036
心智光谱 045
内在成长的时代 048
第二章 从控制到开放 051
当下的局面 053
20世纪的开端 053
控制的幻象 057
消除不确定的教育 061
心智的转变 066
不确定是世界本来的样子 066
教师不需要知道所有的答案 069
开放,就是如实听见,如实看见 072
开放的课堂更具生命力 076
第三章 从匮乏到富足 083
当下的局面 085
从被压迫到自我剥削 085
错误的目标 090
匮乏的一代 095
心智的转变 100
教师,不需要成为理想中的自己 100
我们可以不依赖于任何事物而存在 105
在服务他人中超越自我 110
生命中的那些起伏,是为了让我们创造奇迹 114
第四章 从分离到整体 119
当下的局面 121
机器时代 121
分离的代价 123
心智的转变 132
世界是一个相互连接的整体 133
因和果不一定紧密相连 138
将头脑、心灵、身体共同融入学习之中 141
帮助学生活出真实而完整的自我 145
第五章 从症状到根本 149
当下的局面 151
症状解与根本解 151
充满副作用的世界 154
我们为何会陷入症状解 159
心智的转变 170
不和谐是系统中最重要的声音 170
在放松中直面问题 175
行动前先看清楚结构 179
以创造未来为导向,回望当下 183
以培养身心完整的生命为教育之根本 186
第六章 从强大到柔软 193
当下的局面 195
强大的人类 197
强大的代价 199
另一种可能 207
心智的转变 211
柔软,是人本来的样子 211
以柔软之心,让自我的边界得以拓展 213
培育柔软之心,先学会共舞 215
如水的教育 219
第七章 踏上转变的旅程 223
缓慢地转变 227
不升不立 230
带上好奇心 232
用正念发展觉察 233
心智与五行 236
开放与木 238
富足与火 239
整体与土 241
根本与金 242
柔软与水 244
相互影响 245
尾 声 寻找真我 249
致 谢 255
作者简介
赵实,“绽放星球”学习社区主理人。先后毕业于北京师范大学数学系和经济与工商管理学院,长期从事教师教育、人才发展领域的工作。从2015年起,将系统思考和心智成长的方法应用于教师发展领域,先后在国内诸多中小学开展教师成长工作坊、研讨会、读书会、学习营,逐步构建出以心智发展为工作重点,以创建整合体验为主要方法的教师成长模式。曾担任北京师范大学高级管理者发展中心执行主任。著有《教师的进化》《人才盘点》,译作有《卓越领导者》《结果导向的领导力》《高管继任》《全胜》等。
编辑推荐
●作者十年时间近距离观察今日教育,深度陪伴千余名一线教师生命成长,悉心梳理工业革命以来的教育困境,以开阔的视野探索教育变革新起点。
●本书跳出传统的教师专业技术层面,站在社会发展的视角,以一个非常有启发性的框架,带领教师去看见束缚在自己身上的心智枷锁。从心探寻作为教师的意义,是这本书的创新之处。
●本书通过描述五种心智转变帮助教师绘制迈向未来的心智蓝图,引导教育者思考如何培育面向未来的心智,以适应已经到来的AI时代,并探索教师的自我认同与定位。
●一土教育联合创始人李一诺、21世纪教育研究院名誉理事长杨东平、《教学勇气》十周年纪念版译者、北京师范大学副教授吴国珍等教育界名人倾情推荐,吴国珍还为本书写了推荐序。
媒体推荐
教育的问题,从来都不是由教育本身造成的,是社会深层问题在教育上的集中体现而已。因此,解决教育问题不能仅仅从教育本身出发。《教师的进化》一书为我们提供了一个更加宽广的视角,带领我们回顾四百年来的社会发展,梳理造成今日教育问题的深层结构,并把解决教育问题的落脚点引向我们自身的心智转变。这是为数不多的由内而外探索教育问题和生命成长的中文原创图书,推荐给每一位渴望成长和觉醒的关注教育的读者。
——李一诺 一土教育联合创始人
“教师的进化”是个全新的、具有挑战性的命题。作者认为只有教育工作者自身的身心完整,才能应对复杂和不确定的未来,并构建出五种主要的心智转变途径,在理论上和方法上都具有创新性。
——杨东平 21世纪教育研究院名誉理事长
赵实老师潜心研究《教师的进化》,似乎是在泥土和黄金之间搭起“心智转变”的桥梁,为教师们在日常中自在地觉察联结、启用大我、警觉悦纳、超越小我,精心建构出从外在到内在、从低维到高维的心智转变光谱。
——吴国珍 《教学勇气》十周年纪念版译者、北京师范大学副教授