伊丽莎白·西尔维斯特博士（Elizabeth Sylvester, PhD）是心理学家，“滋养内心法”高级培训师，专注于儿童、青少年及家庭心理治疗，尤其擅长为存在情绪和行为困扰的儿童提供帮助。此外，她还在美国得克萨斯州奥斯汀市为儿童心理治疗师提供督导和培训。

卡特·谢勒博士（Kat Scherer, PhD, MFT）是心理学家、教育家与演讲者，在美国得克萨斯州奥斯汀市执业。她是非营利组织“奥斯汀人际神经科学联结中心”（Austin IN Connection）的联合创始人，心理健康与育儿博客“育儿心血”的联合主持人，曾担任布拉泽尔顿触点培训师。

西尔维斯特与谢勒都是经验丰富的临床心理学家。她们的治疗理念相得益彰，实用性与可操作性兼备，为临床工作者和家庭成员带来了宝贵的启迪。她们以简洁明了的语言深入浅出地阐释复杂问题，使读者无须费力理解专业术语，也免受那些看似鼓舞人心却空洞无物的陈词滥调的困扰。她们充满尊重与温情的文字蕴含着真实的生活经验，为治疗师提供了可靠的指导，帮助深受强烈压力困扰的孩子和家庭重建联结。本书鼓励读者在阅读的过程中不断深化实践，逐步将神经科学知识与富有成效且充满同理心的治疗艺术融会贯通。本书无疑是儿童与家庭治疗师的必读之作，也应当被列入研究生相关课程的阅读书单。

——苏·马里奥特（Sue Marriott），注册临床社会工作者、认证团体心理治疗师、播客“治疗师的真心话”（Therapist Uncensored）联合制作人

 

西尔维斯特与谢勒为所有致力于帮助家庭成员不断成长的人奉献了一部引人入胜且精彩绝伦的著作。本书旨在教导读者如何将神经生物学、依恋理论、情绪管理与基于关系的管教方法融会贯通，形成卓有成效的干预手段，从而更好地支持和引导家庭成员。作者在书中的结论部分说道：“我们希望这种整合性的视角以及可以付诸实践的具体步骤，能为你在支持和引导整个家庭的工作中提供所需的知识与工具。”这本书能真正帮助你成为更好的治疗师。

——柯克·奥尔森（Kirke Olson），博士、学校心理学家、《看不见的课堂：学校中的关系、神经科学与正念》（The Invisible Classroom: Relationships, Neuroscience & Mindfulness in School）作者

 

我创立“滋养内心法”的初衷，是为需要完善亲子关系的父母提供更有效的关系范式，帮助他们引导具有挑战性的孩子将强烈情绪转化为卓越潜能。本书巧妙融合了“滋养内心法”、依恋理论和人际神经生物学，既具有学术深度，又便于实际应用，治疗师可以立即将其中的理念运用于儿童与家庭治疗实践。我无比欣喜地看到这样一本书问世，它凝聚了西尔维斯特与谢勒的智慧与经验，必将为治疗师的工作提供引导和帮助。

——霍华德·格拉瑟（Howard Glasser），“滋养内心法”的创始人、推动者