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《学习困难学生教育指导手册》是一本面向学习困难学生的老师和家长的实用指导手册,以问题清单形式呈现,以认识学习困难、理解学习困难学生、发现学习困难学生、支持学习困难学生为提纲展开,针对老师开展教学和家长辅导孩子学习以及与之相处过程中的常见问题,作者依据自己多年的研究和实践经验给出了详细、可操作且易于理解的解答,帮助老师和家长正确认识学习困难并学会积极应对,为孩子提供有力的专业支持,最终走出学习困难的困境。普校、特校的老师和学习困难学生的家长都可以从本书获得学习困难的相关知识与教育教学策略,解决教育学习困难学生过程中的困惑。
作者简介
赵微 博士毕业于华东师范大学和加拿大不列颠哥伦比亚大学,为中国首届特殊教育专业博士。陕西师范大学教育学部三级教授、博士生导师。陕西师范大学特殊儿童认知与行为研究中心负责人。教育部基础教育教学指导委员会委员(特殊教育),陕西省基础教育特殊教育教学指导委员会副主任委员。
创建了首个西北地区学习支持中心。多次在英国、加拿大、美国、新加坡等国家和中国港澳台地区工作和从事合作研究,主持教育部儿童早期语言获得机制、学习障碍评估研究等课题二十项,在中外文期刊上发表论文百余篇。主编和参编《学习困难儿童的发展与教育》《学前特殊教育学》及“挑战学习困难”丛书等著作。
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