近年来，随着融合教育理念的提出，越来越多的特殊学生进入普通学校。普通教师和特教老师如何实现合作共赢？“融合教育实践指南”系列丛书中能找到答案。这是一套经过实践检验的实用指南，旨在为融合教育的建设和发展提供有效的指导。本书则是为担任“教育者”这一角色的老师们提供帮助，其中有实用的教学技巧、融合教育工作者的理念以及与日常课堂案例，无论是特教老师还是普通授课老师都能从中获益。本书内容全面，讲解细致，不仅有来自一线教师的教学经验分享，也有帮助各位教师实现更好生活与工作的实用技巧。

        朱莉·考斯顿（Julie Causton），威斯康星大学麦迪逊分校特殊教育博士，融合教育专家，致力于建设与维护融合教育环境。美国雪城大学教育领导学系融合教育专业教授，负责教授融合教育、差异教学、特殊教育法以及协作教学等课程，曾在多种专业期刊发表论文。朱莉与家庭、学校以及学区直接合作，努力打造真正的融合教育环境，参与指导校长领导力暑期学习班，专门探讨教育公平和融合教育相关问题，还与人一起主持名为“未来教育”的教育改革项目。

        切尔西·P·特雷西-布朗森（Chelsea P. Tracy-Bronson, M.A.），新泽西州加洛韦市斯托克顿大学特殊教育研究生专业的助理教授，负责教授融合教育相关课程。切尔西毕业于哥伦比亚大学师范学院，目前正在雪城大学攻读特殊教育博士学位。她的研究领域和专业兴趣包括融合教育课程设计、融合学校领导学、差异教学、教育技术、融合教育环境中的重度残障学生支持以及融合教育相关服务保障等。