积极行为支持（Positive Behavior Support, PBS）起源于20世纪80年代末和90年代初的应用行为分析，适用于具有各种发展性特征、智力水平和社会特征的人群。本书在介绍积极行为支持的背景和理论的基础上，结合案例，带领读者一步步了解积极行为支持的流程，并学习如何制订、执行积极行为支持计划和监测计划执行情况，具有很强的操作性和实用性。本书还附有实用的信息收集和分析表格，极大地方便了读者的实际操作。本书的目标读者是那些孩子正在经历典型的行为挑战，可能还伴有更大的困扰的家长和其他照顾者。本书对经常参与儿童或家庭生活的其他成年人（包括教师、保姆、祖父母、教练和治疗师）也有帮助。

        本书详细介绍了一种被称为“积极行为支持”（PBS）的方法，这种方法以科学的应用行为分析理论为基础，能够帮助我们改变构建家庭和生活的方式，改变我们回应孩子的方式，让我们更自信、更有效地应对孩子的挑战性行为。本书通俗易懂，简洁明了，且附有实用的信息收集和分析表格，具有很强的操作性和实用性，初入门的家长及其他照顾者、教师、治疗师等也能够理解和掌握。